Grado en Educación Social

El Centro Universitario tiene convenios de colaboración con centros e instituciones públicas y privadas que trabajen en programas y dispositivos relacionados con Infancia, adolescencia y juventud; personas adultas; Personas mayores; Drogodependencias; Discapacidad y salud mental; así como programas de atención comunitaria.

Los responsables de la Coordinación de Prácticas facilitan el acceso y acompañan al estudiante durante su proceso de prácticas en la extensa red de centros e instituciones.

Asimismo, aquéllos que deseen elegir prácticas en centros de otras comunidades o del extranjero, pueden solicitarlo poniéndose en contacto con la Coordinación de Prácticas.

Las Prácticas del Grado en Educación Social están distribuidas del siguiente modo:

*Para el cómputo de horas de estancia en los centros se considera que cada día de estancia contabiliza como 5 horas, independientemente de la jornada lectiva concreta de cada centro.

El CUCC publica cada año, mediante una aplicación informática, la oferta de plazas que está disponible para su consulta durante varios días. Posteriormente, los estudiantes eligen 5 centros por orden de preferencia. Terminado el plazo de elección, la aplicación realiza la asignación de plaza a cada alumno siguiendo el criterio de la nota media de expediente. A continuación, se abre un plazo para atender las posibles reclamaciones.

La asignación de centros de prácticas está regulada por diversas normativas de ámbito autonómico y universitario.

• Prácticum I. Se cursa en 3º curso de Grado y desempeña un papel muy significativo pues va a permitir al alumnado aproximarse por vez primera a la actividad desarrollada por y en las entidades de acción social u organismos que desarrollan actividades relacionadas con la intervención socioeducativa. El Prácticum I introducirá al alumnado en el contexto real de su profesión y le permitirá comprender en qué consiste en concreto su actividad y cuáles son las consignas que deben guiar su actuación mediante la observación, orientación y guía de los profesionales que en ellas trabajan.
• Prácticum II. Se cursa en 4º curso de Grado y tiene una indudable importancia pues representa, el último período del proceso de formación en el prácticum, en el que el alumno tendrá que aplicar los conocimientos y estrategias adquiridos durante los cuatro años de sus estudios y le permitirá probarse en un entorno real de similares características a aquel que se encontrará cuando finalice sus estudios. El Prácticum II pivota sobre tres grandes ejes: la planificación, la intervención directa sobre un grupo de población con necesidades educativas específicas, y la evaluación tanto de las intervenciones realizadas, como de la actividad desarrollada por el centro de prácticas, pero también de su propio proceso de prácticas.

Los estudiantes del CUCC realizan sus prácticas en centros de la Comunidad de Madrid y de la provincia de Guadalajara, al ser un centro adscrito a la Universidad de Alcalá (UAH).

El CUCC publica cada año en la comunidad virtual a la que tienen acceso los estudiantes la oferta de plazas disponibles. Posteriormente, éstos eligen 5 centros por orden de preferencia. Terminado el plazo de elección, de manera individual y personalizada se realiza la asignación de plaza siguiendo el criterio de preferencia y, en caso de solicitar más plazas de las ofertadas en algún centro, será la nota media de expediente la que marque la asignación definitiva. A continuación, se abre un plazo para atender las posibles reclamaciones y/o adaptaciones específicas en función de las demandas de los alumnos y centros conveniados.

Si algún estudiante manifiesta interés en realizar las prácticas en un centro fuera de la Comunidad de Madrid y de la provincia de Guadalajara debe ponerse en contacto con la Coordinación de prácticas. Tanto si desea hacerlas en España como si desea hacerlas en el extranjero.

Cada grupo de estudiantes tiene uno o dos tutores de prácticas.

• Sesiones de formación previa: antes de la estancia en los centros, los estudiantes reciben formación previa con su tutor del CUCC. Se pretende básicamente anticipar lo que se va a hacer en las aulas y favorecer la reflexión para la acción.
• Sesiones de formación simultánea: jornadas durante la estancia en los centros, centradas en la reflexión y el análisis de lo que se está observando en las aulas y compartiendo propuestas de mejora con sus compañeros y el tutor.

El tutor del CUCC mantiene contacto con los alumnos durante todo el Prácticum y lleva a cabo la orientación y seguimiento del trabajo realizado en el centro de prácticas y en las sesiones previas y simultáneas.

La evaluación se compone de tres elementos diferentes:

• La evaluación externa que aporta el tutor del centro de Prácticas.
• La evaluación interna que realiza el tutor de prácticas del CUCC.
• La autoevaluación del propio estudiante.

Se puede acceder a las Titulaciones Oficiales de Grado desde las siguientes vías:

• Bachillerato LOMCE y Prueba de Acceso (EvAU).
• Con Título de Técnico Superior (FP II).
• Procedentes de Sistemas Educativos Extranjeros.
• Titulados Universitarios.
• Con estudios universitarios parciales.
• Estudiantes de anteriores legislaciones (LOE, LOGSE, COU, PREU o equivalente) y PAU.
• Mayores de 25 años.
• Mayores de 40 años (con experiencia laboral).
• Mayores de 45 años.